成都市中学生综合素质评价（成都市中学生综合素质评价怎么写） - 鸿海伟业生活资讯网

本文目录一览：

• 1、成都综合素质评价截止日期
• 2、成都市初中学生综合素质评价记录是什么？
• 3、成都市初中生综合素质评价中学业水平指的什么

成都综合素质评价截止日期

2022年的截止时间可能是3月1日，具体应该看官方通知。

“综合素质评价”指的是在每个学期的期末或每个学年的期末，全国各地的中等学校组织的一次对全体在校学生全面的综合素质和能力评价的测评任务。综合素质评价来自于2006年教育部对全国的初中毕业与高中招生制度的改革，测评展现了素质教育的实质。

作为升学和高中考察的重要一部分，成都综合初中素质评价涵盖初中生整个阶段，评价阶段从初中上学到毕业。从2022年开始，成都初中毕业参加中考的学生，其综合素质评价结果将被纳入高中阶段学校录取，这是为了改变高中阶段学校招生将部分学科成绩简单相加作为录取唯一依据的做法，克服唯分数论的具体举措。

成都市初中学生综合素质评价记录是什么？

成都市初中学生综合素质评价记录是按照四川省教育厅《关于做好普通高中学生综合素质评价改革实验工作的通知》关于“研发适合学校使用的综合素质评价电子化平台”的要求。

成都市教育局研制了“成都市中学生综合素质评价写实记录平台”，本市初中学生可通过电脑端或微信端登陆“成都市中学生综合素质评价写实记录系统”进行填写。

关于对综合素质评价平台的几点说明：

一、每学期初至期末，学生均可通过本人账号随时登陆综合素质记录系统进行填写，没有时间限制。

二、学生只需记录团队活动、社团活动、公益活动与志愿服务、研究性学习等参与情况，每学期记录1条以上即可；有佐证材料的可以上传，没有则无需上传。学业水平、体质监测等由学校相关老师根据考核情况整体导入系统即可，不需学生本人填写。

三、成都市初中生综合素质评价只记录，不计分，即不计入中考成绩，在高中学校招生录取时作为参考。

四、每一个学生都是生动活泼的个体，应该多方面呈现并关注学生的发展情况、个性特长，不能简单地“以分取人”。通过写实记录，可以对学生成长过程进行科学分析、客观评价，引导学生发现自我，建立自信，为学生的生涯发展提供参考，帮助其确定个人发展目标，实现全面而有个性的发展。

成都市初中生综合素质评价中学业水平指的什么

成都市初中生综合素质评价中学业水平指的是学生整个学期学习的整个情况。综合素质评价学业水平写法：

在初中的一年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许多，也获得了许多。在学习上我一丝不苟，认认真真，爱好看书，总能从所做的事情中总结出经验教训。在生活中，乐于助人，与同学、室友关系十分融洽。

在学习方面，学习是一个学生的基本，我知道一个初中生最起码的就是要学习好，所以，我始终都把学习摆在之一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。

学业水平测试的性质：

1、学业水平考试是鉴定普通高中学生相关科目学习质量的水平考试。不同于具有选拔性质的高校招生考试，也不同于为学分认定而设置的模块考试。

2、学业水平考试是考核普通高中学生相关科目学习是否达到课程标准要求的主要手段，也是检查普通高中学分认定公平、公正程度的重要手段。

3、学业水平考试结果是高等学校招生选拔的主要参考依据之一。

4、实行普通高中学业水平考试制度，有利于保证普通高中按照国家课程方案和课程标准组织教育教学，有利于监测普通高中教育教学质量，促进学校不断提高课程实施的质量和水平。

以上内容参考：百度百科-高中学业水平考试